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優(yōu)先支持各地建設(shè)省級大型公共實(shí)訓(xùn)基地和地市級綜合型公共實(shí)訓(xùn)基地，據(jù)依法行政、簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的原則，優(yōu)先在技能勞動者供需缺口較大、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作成效明顯、城鄉(xiāng)居民增收示范推進(jìn)的地區(qū)支持開展項(xiàng)目建設(shè)。

力爭到2025年，形成覆蓋全國、布局合理、定位明確、功能完善、信息聯(lián)通、資源共享，能夠基本滿足實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系對技能人才需求的公共職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力體系。

職業(yè)技能培訓(xùn)尤其是公共實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的公共職業(yè)技能培訓(xùn)，在提升勞動者素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用，引導(dǎo)地方政府、行業(yè)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校全面加強(qiáng)合作，大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)平臺載體建設(shè)，切實(shí)提升技術(shù)技能人才實(shí)訓(xùn)能力。

深入貫徹落實(shí)黨的十九大報告關(guān)于“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”的重要決策部署，緊扣實(shí)訓(xùn)基地特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聚焦產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地兩個重點(diǎn)。

優(yōu)化實(shí)訓(xùn)基地功能。多措并舉打造“雙師”教師隊(duì)伍，實(shí)施職業(yè)院校素質(zhì)提高計(jì)劃，職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校教師每年至少1個月在企業(yè)或者實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)，落實(shí)教師5年一周期的全員輪訓(xùn)制度。

激發(fā)企業(yè)主體作用，鼓勵企業(yè)與職業(yè)院校共建實(shí)訓(xùn)中心、教學(xué)工廠等，各級政府可按規(guī)定根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)或培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)人數(shù)給予支持。政府按規(guī)定通過就業(yè)補(bǔ)助資金給予補(bǔ)助。

鼓勵各地符合條件的公共實(shí)訓(xùn)基地，承擔(dān)技能競賽實(shí)訓(xùn)和比賽基地、職工職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)考核評價基地、高技能人才培訓(xùn)基地、院校實(shí)訓(xùn)基地等有關(guān)職能，通過培訓(xùn)資源共享提供相關(guān)服務(wù)。

聚焦增加短期實(shí)用性職業(yè)技能培訓(xùn)供給，支持符合條件的地方建設(shè)一批公共實(shí)訓(xùn)基地，加快形成布局合理、機(jī)制健全的公共職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，提供技能人才支撐。

針對現(xiàn)有ICT技術(shù)所應(yīng)用的場景，選擇熱門、應(yīng)用面廣且易上手的技術(shù)作為實(shí)訓(xùn)主題，既讓實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主流先進(jìn)，又能讓實(shí)訓(xùn)過程平滑開展，還能達(dá)到學(xué)完即可廣泛使用的效果。

通過多年對在校學(xué)生和職業(yè)人士的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)，逐年優(yōu)化培養(yǎng)方案，不論是從內(nèi)容選擇上還是授課方式上，不論是從過程控制管理上還是從階段性結(jié)果保障上，均實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)的體系化和流程化，全力保證實(shí)訓(xùn)結(jié)果。

每個實(shí)訓(xùn)主題會涉及很多技術(shù)內(nèi)容，對涵蓋的技術(shù)內(nèi)容做出科學(xué)、合理的篩選與編排，以實(shí)施可行性為目標(biāo)，以階段性成果轉(zhuǎn)化為原則，以過程控制和細(xì)節(jié)優(yōu)化為依托，確保實(shí)訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成。

實(shí)訓(xùn)過程穿插豐富的真實(shí)項(xiàng)目案例，華育教育多年來已收集大量的系統(tǒng)集成項(xiàng)目案例，涉及金融、運(yùn)營商、教育等行業(yè)，而實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用案例優(yōu)化升級后，在很多應(yīng)用場景中更實(shí)用。

整個實(shí)訓(xùn)環(huán)境均采用真實(shí)網(wǎng)絡(luò)、安全、服務(wù)器和存儲等設(shè)備，數(shù)量多，種類齊全，可完成簡單或復(fù)雜地真實(shí)項(xiàng)目環(huán)境重現(xiàn)，再結(jié)合項(xiàng)目需求，和實(shí)施進(jìn)度與細(xì)節(jié)的要求，達(dá)到實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的體驗(yàn)效果。

實(shí)訓(xùn)本質(zhì)的目的就是為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)對口就業(yè)，實(shí)訓(xùn)課程所有技術(shù)內(nèi)容的選擇、項(xiàng)目案例的融入、過程細(xì)節(jié)的要求和流程的規(guī)劃，都是為了對標(biāo)現(xiàn)有相關(guān)工作崗位，達(dá)到學(xué)完即可就業(yè)的目標(biāo)。

由多位項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)訓(xùn)講師授課，均為理論+實(shí)戰(zhàn)型，皆參與過金融行業(yè)項(xiàng)目，且都獲得一個或多個行業(yè)最高技術(shù)認(rèn)證，真正做到技術(shù)精湛、大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的雙保險。

實(shí)訓(xùn)課程從方向選材到難度定位，從內(nèi)容規(guī)劃到流程控制，均體現(xiàn)出通用性和易用性，整個實(shí)訓(xùn)內(nèi)容難度可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，涵蓋的知識可深可淺，項(xiàng)目需求和架構(gòu)可簡單亦可復(fù)雜，受眾群體覆蓋面廣。